二年级写太阳柳树牧童的作文 第1篇

(资料图片仅供参考)

【-牧童作文300字】

一个春天的清晨，太阳刚刚露出一片脸的时候，牧童拿着自己最喜欢的笛子去山上放牛了。

牧童骑在牛背上一会儿吹吹笛子，一会儿哼段小曲。有时他还在草地上奔跑着，自由自在，没有任何烦恼。玩累了，就躺在草地上，看着蓝天和白云，不知不觉进入了梦乡。

傍晚，远远望去，那片绿油油的草地，好像是铺上去似的。微风轻轻地拂过树稍，发出一阵阵“沙沙沙”的声音。牧童吹着欢快的曲子，和晚风嬉戏。

伴随着悠扬地笛声，牧童骑着牛儿回到了家中。

指导老师评语：

通过你的描写，我仿佛看到了一个悠然自得的小牧童。(李俊花)

二年级写太阳柳树牧童的作文 第2篇

广阔的原野，绿草如茵，仿佛一张铺开的绿毯绵延无边。晚风轻轻地吹，草儿随风舞动着自己柔软的身躯。习习的夜风送来了一缕缕悠扬悦耳的笛声。笛声时断时续，若隐若现，似乎在和风儿嬉戏、追逐。

茫茫绿草边，远远地出现了一个身影，正伴着声声牧笛缓缓走来。那笛声多美啊！晚风、绿草、群星、明月都陶醉在这优美的笛声中。那身影越来越近，噢，原来是一位面目清秀、天真可爱的牧童。他刚放牧归来，吃饱了饭，连蓑衣都顾不得脱，就又从家里走出来了。

只见他收起了短笛，轻轻地俯下身子，躺在柔软的草地上。他是累了，想躺下来好好舒展舒展身子？还是喜欢月夜的美景，想好好欣赏一番？他头枕着胳膊，眼睛出神地望着夜空，望着，望着……

白天有牧笛、牛儿为友，晚上有清风明月相伴。没有争吵，没有战争。他的世界是那么安谧祥和，他的童年生活是那么自由自在，简单快乐！我向往这种生活！

二年级写太阳柳树牧童的作文 第3篇

“啊—！真是一个春光明媚的早晨！”小牧童从床上***伸伸懒腰，“嗯！该去看看我的牛牛去了。”

“骑着牛牛去放牧~！”小牧童骑着牛牛向东坡进发了，身后传来一阵欢快的放牧曲。放眼望去，草原一望无际，好像一簇簇小草一直延伸到天边，多么美好的一幅放牧图啊！

不知什么时候，下起了零星小雨，然后越下越大，幸好小牧童及时穿**蓑衣才没有变成落汤鸡。

天色逐渐暗下来，小牧童这时才发现应该回家了，阵阵晚风吹来，小牧童忍不住用竹笛逗晚风玩，一阵晚风把小牧童的笛声带到了很远很远的地方。

回到家，吃完小米饭已经是黄昏了。这时，明亮的月亮升起来了，小牧童不禁被月亮皎洁的月光吸引住了，小牧童躺在“绿地毯”上看得出了神，好像魂魄伴着阵阵晚风飞向了月亮，与嫦娥在一起翩翩起舞。

多么美好的一幅原野风景画，古时候的孩子们多么的**自在无忧无虑呀！

——牧童作文5篇

二年级写太阳柳树牧童的作文 第4篇

瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的消失在耳边。

早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了 ，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐的在草地上跑着，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩得累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮爬上来了，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛了不知名的小虫唱着美妙的歌儿，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！

二年级写太阳柳树牧童的作文 第5篇

聪明的牧童广西区河池市东兰县劳动小学四<2>班杨滨源从前有个聪明的牧童,他叫杰克林,能回答出谁提的任何一个问题,于是他的名声便传遍了整个国家.国王知道后派人把他给找来,说:“我提出三个问题,如果你回答对了我就让你做我的儿子并继承王位．”牧童自信的说：“我一定能回答对的。”国王说：“海洋里有多少滴水？”“那就请您把所有的河流都堵起来，不能让一滴水流到海洋里这样我就能数出海洋里有多少滴水了！”牧童说。国王想：反正谁也堵不住所有的河，也就没办法让他去数海洋里的水了。国王又说：“天上有多少颗星星呢？”牧童向国王要了一张纸，他用笔在纸上点了无数的小点点，然后说：“天上的星星和纸上的小点点一样多，你们自己去数吧。”但是没有一个人能数清。国王又说：“永恒有多少秒钟？”牧童说：“每各一千年有一只鸟飞到金刚石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才过去，这样就可以知道永恒有多少秒了。”

国王说：”你回答的很好，从此你就是我的儿子了！”

二年级写太阳柳树牧童的作文 第6篇

腊月***日为祀灶日，民间俗称为“过小年”，亦称小年、小年下、小年节。这天送灶神上天言事，称为送灶、辞灶、醉司命。

祀灶是在***日晚间进行的。胶东地区灶神画像贴在正屋东面的锅灶墙上，两旁有一幅“上天言好事，回宫降吉祥”对联，横批是“一家之主”。祭祀时，摆上糖瓜、果品和一碗面汤，然后烧香叩头，把旧灶神式蚁律盏簦这就是送灶王爷上天了。

烧时要加一些谷草和杂粮，好给灶王喂马。过去有“男不拜月，女不祭灶”的说法，山东通常都由男人致祭，但在恩县、博*等地却是妇女率儿童焚香拜奠祀灶。旧灶噬樟艘院螅有的把新灶实笔碧上，有的则到除夕再贴，所以对联又有“***日上天去，正月初一下界来”的词句。

祀灶多用甜和黏的食品。普通用的是糖瓜、枣等，临朐还用羊枣、柿饼，威海用糯米饼、小糖瓜，无棣、恩县、博*、招远、日照等地加用黍糕或枣糕，意思是粘住灶王的嘴，不让他上天说坏话，或者是让灶王的嘴甜，光说好话，所以成武等地称此为“涂神口”，有的还真在灶神的嘴上或锅灶门口粘上一小块糖。也有的在灶门口抹点酒糟或酒，谓“醉司命”。

供品除糖瓜之类外，有的供水饺，取民间“起身饺子落身面”之意，有的供面条，有的还供上用秫秸插成的灶马、灶鸡，好让灶王爷骑马上天，一路顺风。

祭祀之后，还要举行欢送仪式。一家人跪在灶王像前，一边磕头一边烧掉旧灶王像和一匹纸马，同时老年人念念有词：“灶王灶王，你上天堂，多说好，少说歹，五谷杂粮全带来。”

那些迫切需要生儿育女的则念道：“腊月***，灶王上西天，多说好来少说歹，马尾巴上带个胖小子来。”这样就算把灶王爷送走了。淄川、招远等地在辞灶之后还有卜灶的习俗，即悄悄外出听人说话以卜吉凶。

辞灶后，据说是诸神上天，百无禁忌，民间家贫不能成礼者多在此时嫁娶，谓之“乱岁”。古代称大寒后10日为阳宅乱岁，嫁娶无禁。现在农村还多在年底结婚。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第7篇

《大卫科波菲尔》是19世纪英国批判现实**大师狄更斯的一部**作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“小大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。

大卫在出生前父亲就去世了，母亲在他8岁时改嫁。继父是一个贪婪的家伙，姐姐也一样铁石心肠，不近情理。姐弟俩百般殴打大卫，而且将他母亲也折磨致死。母亲死后，继父强迫大卫去做童工。在此期间，大卫逃了出去，投奔了他的姨婆。并被好心的姨婆送进了一所很好的学校，接受良好的教育。他在困境中奋发向上，最终不仅在事业上获得了巨大的成功，并且也获得了美满的爱情。

《大卫科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，并突出了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的"财产；爱弥丽的私奔是经受不起金钱的**；威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱**下一步步堕落，最后落得了个终身监禁的下场。狄更斯正是从人道**的思想出发，暴露了金钱的**，从而显现出隐藏其后的社会**。

文中闪现的光辉已像一颗颗种子，种在我的心田，在以后的成长路上，它将生根、发芽，并茁壮地成长……

二年级写太阳柳树牧童的作文 第8篇

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。当他睁开眼睛的时候，只见树枝和树叶深深地进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空，地上的房子、井水、河水......都是颠倒的。人用头走路，房子先建屋顶，井水河水在空中游动，这里的一切看上去都十分混乱。小牧童十分惊讶，为什么所有的东西都是颠倒的呢？小牧童带着疑问向前走去，当他走到一座高塔，停下脚步，看了看这座高大的塔。只见塔上写了四个字“许愿宝塔”。这时，出现了一只小精灵，小精灵告诉小牧童说：“只要谁爬**这座塔，谁就能许一个愿望。”

小牧童带着他的决心，一天又一天，一日又一日地爬，经历了一次又一次的失败，可他从未放弃。时间在流逝，转眼间已经一个月了，小牧童还是没有放弃，他还是一天又一天地努力。在他快要放弃的时候，用尽全身的最后一点力气爬**塔顶。他对精灵说：“我的愿望是让这里变回原来的样子。”“你不想回家吗？”小精灵问。“想。”小牧童说，“可我更想把这里变回原来的样子。”小精灵听后很感动。“你的两个愿望我都帮你实现了。”小精灵回答。“谢谢。”

这里变回了原来的样子，小牧童也回到了家中，他永远都忘不了那个在神秘村庄所发生的事情。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第9篇

这是一个静谧的夜晚，我走进了*日里大门紧闭的祠堂。祠堂的高墙比周围的房子要高出一个五六米，他静静地蛰伏在漆黑的夜里，空中弥漫着缕缕银灰的烟尘，被通明的灯火照出了暖意，灯光飘进了空寂的夜。

跨进门槛，撞入眼帘的是满墙的大红纸。火一样红，一张接一张，把整面墙给贴满了。上面用细毛笔写满了清秀的字，全是这次舞龙的捐款人的姓名。扭头一看，龙灯就摆在亮堂堂的厅里。

两条龙灯是用竹篾做的，很精致，龙身用白色的宣纸贴的，架在板凳上。现在，老人们正在给其中一条做着最后的上色。你瞧，那个人手拿着毛笔，在装满了墨水的塑料瓶里蘸了蘸，再拿出，斜着身子给龙鳞上色，墨水立刻在那薄如蝉翼的纸上渗了开去，给人一种朦胧美。那龙麟有三种颜色组成：红、黄、绿，脸上的颜色，粉、蓝、绿、白、黄，色彩艳丽，充满喜庆。那龙的眼睛静静地望着前方，好像在等待明晚的到来，它们会在汉子们的手里腾挪翻滚，带给人们新年的希翼…… 另一条龙更是精致，每一个麟都是用许多独一无二的剪纸组合而成，还未上色就已夺人眼球，一个人告诉我们：“这些剪纸都是手工剪成，花了很长时间，注入了精力与心血才完成的"。”我仔细凑近看，可不是嘛，每一张纸大概扑克牌一般大小，剪的都是动物，在草丛边的鹿，奔跑的兔，吃草的羊，捕食猎物的虎。

一个人正给龙点灯，他将蜡烛一根根点亮，细心地插到龙身里，试试效果，里面的灯一亮，整条龙通体透亮，焕发生机。透过剪纸的各色的灯，我仿佛看到了舞龙灯时的情景：天空中轰的一声炸响，鞭炮响起，烟花绽开，表演开始了！闪着各色光的残片向四周飞溅，以其急速，刺破夜色的帷幕，再逐渐于黯淡消逝……舞龙的人声声呐喊，接龙的人默默祈祷，祝贺新的一年事事顺心、

希望明年能在过年时真正欣赏家乡过春节的传统习俗——舞龙灯之美。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第10篇

每年的正月十三，大魏湾的龙灯就到我们湾。

男女老幼出门看龙灯，鞭炮震天响，烟花满地冲，整个湾子沉浸在盛大的节日里。我看每年的365天，要数这一天湾子里最热闹，家家门前不晒衣物，打扫得干干净净，当龙灯穿过门前，堂屋必须点蜡烛，点香，燃放鞭炮迎接龙灯。

推行土地联产承包责任制后，大魏湾继承习俗，玩龙灯，唱灯戏，给周围乡亲们过春节带来了喜庆，带来了欢乐。

去年正月十三，我们组在省道边摆香案。今年我们组在公园的停车场摆的香案，花了20xx多元钱，包括烟、鞭炮、烧纸、烟花、红包等。三条金黄的长龙是上午9点来湾子的，男男女女，黑压压的人头，前呼后拥，比看大戏还要热闹！玩龙灯，唱采莲，敲腰鼓，一派喜庆景象！

据说，玩龙灯让大家的心情爽快，家运昌盛，乡亲团结，经济腾飞。看表面，信神意识严重，浪费金钱突出，其实有钱就花，花了再去赚，只要风调雨顺，不愁那点香火钱。

我们社区不到3000人，有两个湾子玩龙灯，年年热闹，吸引四方宾客。

正月十二龙灯出行，正月十五晚上灿灯，历时四天，让家乡的春节过得有滋有味，让人难忘！

我看玩龙灯，爱到龙灯前面看稀奇，用相机拍下难忘的情景。此时我常想：我们是龙的传人，要有龙的精神，团结一心，热爱祖国，让华夏永远繁荣强大！

敲腰鼓的妇女们，身着华丽的时装，像明星一样吸引着大家的眼球，满脸微笑，精神飒爽。划采莲船的大伯，出口赞美好时代，一串唱词振奋人心，里面的新娘子满面红光，喜气洋洋。玩龙灯的小伙子，个个身强力壮，舞动龙灯，翻云吐雾，像蛟龙翻山倒海，个个有吃苦的劲头。

年年玩龙灯，岁岁*收。生活真幸福，吃穿不用愁。

看着家乡玩龙灯的场面，我的心醉了。

——牧童记作文

二年级写太阳柳树牧童的作文 第11篇

天是那么可爱，空气是那么清鲜，天空湛蓝如洗，是那么明朗，太阳渐渐西沉，天空像是七彩的绸缎那么美丽。夕阳的金光洒满草原，牧童骑着黄牛回到家，金光也照耀着牧童的全身。

夕阳又渐渐西沉，染红了天空，变成了不折不扣的“吝啬鬼”，堪比严监生，收了最后一点金光。草原也变得黑暗，还挣扎着透着一丝绿色。每户人家的屋顶上飘出了缕缕炊烟，草场上也弥漫着饭菜的香味，奔驰的马儿停下脚步，望着天空，离开草场。

饱饭后，家家户户都出来散步，除去一天的疲乏。牧童披着蓑衣，挺着圆圆的肚子，伴着轻柔的晚风来到草场上，月光洒满大地，牧童惬意地躺下，拿起笛子，笛声悠扬地传出，时而长，时而短，时而嘹亮，时而低沉。河边钓鱼的儿童也回过头来望望牧童，陷入了沉思。此时，牧童以草地为床，夜空为帐，蓑衣为被，脚放在草垛上，进入了梦乡，月亮挂在天上，寄托了一个甜蜜的梦。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第12篇

广阔的草原绿草如茵，仿佛是铺在地上的一层绿毯。风儿轻轻的吹着地上的草，“沙沙沙”，小草就跟着节拍跳起舞来。还没有看见归来的牧童，却先听见了随风而来的阵阵笛声，一声一声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢地消失在耳边。

早上，太阳还没露出整张脸的时候，牧童早已拿起自己的笛子，上山放牧去了。只见他坐在一只大牛的背上，吹着笛子，哼着小曲，快乐地在草地上奔跑，无忧无虑，**自在。直到玩累了，就躺在绿油油的草地上，看看天上的白云和飞翔的小鸟们，嘴角浮起了微笑。

吃完晚饭，太阳早已下山，皎洁的月亮爬**树梢。牧童手拿着短笛，迈着轻快的步子来到了草地上，他连身上的蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地上，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的`歌，看着夜空中一闪一闪的星星和皎洁的月光，脑海里浮出了一个个精彩有趣的画面。

你听！那欢快的调子又吹起来了，悠扬婉转的笛声和风儿吹着草地的沙沙声、虫子的低鸣，犹如一首美妙的曲子在宁静的夜晚飘扬着！渐渐地，笛声消失了，只有风儿还在轻轻地吹着小草，只剩虫子还在低鸣，原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡

二年级写太阳柳树牧童的作文 第13篇

春节期间，妈**朋友想来了解成都的文化，所以我们带着朋友们来到成都具有**性的地方——*。

跨进*的门槛，我们看见了一个身穿龙袍，两眼微睁的人，如果我猜得没错，这个人一定就是刘备了吧。刘备是蜀汉时期的**。说到这里，你们一定想问，*不是供奉诸葛亮的地方吗，为什么我们先看到的是刘备呢？因为古时候讲究君臣之礼，所以当然要先供刘备罗。

再往前走，一副十个字的对联映入眼前，“两表酬三顾，一对足千秋”，这个对联上联讲述了诸葛亮用前、后出师表报答了刘备对他三顾茅庐对情谊，下联是说诸葛亮的隆中对足以流传千秋万世而不朽，因为里面诸葛亮提出了三国鼎立对思想。这个对联概括了诸葛亮一生的功绩。然后我就看见了我的偶像诸葛亮，他手持着一把羽毛扇，端坐在椅子上，那种油然而生的气势都足以让我对他崇拜万分，他那种鞠躬尽瘁死而后已的精神，更是让我肃然起敬。

接着往前走是三义堂，这是纪念刘备、关羽、张飞桃园三结义的.地方。我一走进去就被张飞的奇特相貌给吸引住了，他那张黑黑的豹子脸上长着一双圆圆的眼睛，胡须像触了静电一样往两边飞。关羽相貌堂堂，威风凛凛，不过他的脸很红，像红枣一样，而且胡须很长很长。我和朋友在三义堂合了影，希望我们也能成为像刘备关羽张飞那样的好朋友。

最后，我们去了三国陈列馆，这里主要是介绍三国的重要战争和兵器等等。

*虽小，但是讲述了几千年的历史，如果你来成都，也一定要到*看看哦。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第14篇

从前有个聪明的牧童，他叫杰克林，能回答出谁提的任何一个问题，于是他的名声便传遍了整个国家。国王知道后派人把他给找来，说：“我提出三个问题，如果你回答对了我就让你做我的儿子并继承王位．”牧童自信的说：“我一定能回答对的。”国王说：“海洋里有多少滴水？”“那就请您把所有的河流都堵起来，不能让一滴水流到海洋里这样我就能数出海洋里有多少滴水了！”牧童说。国王想：反正谁也堵不住所有的河，也就没办法让他去数海洋里的水了。国王又说：“天上有多少颗星星呢？”牧童向国王要了一张纸，他用笔在纸上点了无数的小点点，然后说：“天上的星星和纸上的小点点一样多，你们自己去数吧。”但是没有一个人能数清。国王又说：“永恒有多少秒钟？”牧童说：“每各一千年有一只鸟飞到金刚石山上磨嘴，磨完了整座山永恒的第一秒才过去，这样就可以知道永恒有多少秒了。”

国王说：”你回答的很好，从此你就是我的儿子了！”

二年级写太阳柳树牧童的作文 第15篇

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

在一片一望无际的草原上，有一个村子，十岁的桑桑就住在这里。

一个夏日的清晨，桑桑迎着灿烂的阳光，伴着小鸟的歌声，带着自己爱不释手的牧笛，赶着自己家的牛群，兴高采烈的放牧去了。

桑桑跳到打头的那只牛背上，后面跟着浩浩荡荡的牛群，向远处的小山走去。桑桑在牛背上吹着暖暖的微风，呼吸着新鲜的空气，惬意极了。他又拿起心爱的笛子，悠然自得的吹奏捉。田里的蟋蟀听到笛声，活蹦乱跳起来；树上的鸟儿听到笛声，也一展自己的歌喉；种田的人们听到笛声，放下手中的活，静静地聆听悠扬的音乐，脸上浮现出会心的微笑。吹奏牧笛的时候，桑桑是多么愉悦，把他所有的烦恼都抛在了脑后。远方吹来的风使他感到心旷神怡。抬头望去，湛蓝的天空上几朵白云悠闲自在地飘来飘去。几只鸟从空中飞过，遨游在蓝天的怀抱中。桑桑都看呆了，他回过神来，又开始吹奏起一支又一支乡间小调来。

到了草原上，牛儿如获至宝，激动地撒开腿，无休止地跑来跑去，还差点把桑桑摔下去呢！牛儿囫囵吞枣地吃着青草，桑桑却陶醉在悦耳的笛声中。小牛不想吃草，便躲到妈妈身下吸允着新鲜的乳汁。远处，两头公牛为了一件小事争斗起来，桑桑赶忙过去调解，这些牛好调皮啊！可不能让他们伤着了。

时间过得真快，转眼间夕阳西下，草地都被落日的余晖蒙**一层红色。桑桑又吹起了笛子，这是号召牛群回家的命令。牛群听到笛声，乖乖地往主人身边靠拢，桑桑又骑到头牛上，往回走了。一会儿，就隐隐约约看到了几座草房子，那就是他的家。

吃完晚饭，天空完全黑了下来。桑桑仍穿着白天放牧时穿的蓑衣，走到草房子外面，躺到地上，欣赏夏夜田园风光。夜晚的乡村，多多么恬静。白天放牧的劳累一下子散到九霄云外。皎洁的月光下，伴随着此起彼伏的蛙声，桑桑进入了甜美的梦乡……

二年级写太阳柳树牧童的作文 第16篇

哎，真是困死我了！刚刚才从婶婶家那边看完龙灯回来，才休息了一会儿，妈妈就硬逼着我写日记，真是太说句实话，前几天的龙灯我都还没看呢，今天看了真是太过瘾了。龙灯还没来，周围就响起了鞭炮的声音，紧接着，五彩缤纷的烟花开满了天空。它们把原本宁静的夜晚弄得格外热闹和美丽。四周的商店都张灯结彩，好不热闹！再看看我的身边，黑压压的一片，到处都是欢声笑语。两旁的街道更不用说了，人们都踮着脚，昂着头，向龙灯来的方向张望。我们也同样在一旁焦急又耐心的等待着。

过了好一会儿，人群中不知道谁喊了一声：龙灯来了！人们便一起蜂拥而上这次的龙灯整整持续了好几个小时，才结束，回想起还真有些模糊。其他的我就不多说了，我现在就给大家说说我看到的龙灯。我起初还只听见锣鼓声，渐渐地由远而近，慢慢的也就看见了在最前头的栩栩如生的龙头。它嘴里衔着龙珠，两根神气的胡须高高翘起，一双炯炯有神的`眼睛一眨不眨的注视着你。那威严的样子，不禁让我回想起以前的场景。紧接着便看见了龙身，龙身可真是长啊。我觉得它是由许许多多的木块组成的，只是在这些木块上面罩了条布而已。布上还有很多花纹，真是漂亮！最后就是龙尾了，龙尾虽然不华丽，但却很精致，令人回味无穷。由于是晚上，整条龙身上还有一些灯，有了这些灯，从远处看就好像是一条火龙，颇为壮观。这条龙时而行，时而停，好似真龙腾云驾雾来到人间。第一条龙灯慢慢的游着，接着第二条龙浩浩荡荡的游来了，它比第一条龙更威严、美丽、庄重

这次的龙灯就这样慢慢的结束了，但人们却都站在原地，不肯离去，仿佛还在回想着刚才欢快的情景

二年级写太阳柳树牧童的作文 第17篇

在我的收藏里，有几颗种子，他们小小的，却像我的老师，时时刻刻激励我前行。

一棵孤零零的小草，委屈地呆在角落里。没人浇水，没人施肥，没人欣赏，也没人搭理，它听不到别人给它的甜言蜜语．只是寂寞地受着一点阳光和自然的.遭遇，却又血气方刚地生长。它像一个倔强的小男孩，一点一点地成长。

墙角里黑黑的，暗暗的，有这一点星绿，也不算十分单调了。它绿得那么可爱，那么耀眼。可我又在想：它到底是什么呢？

由于繁重的学业，我渐渐将他忘记了。

有一天，我在读书，一抬头，猛然发现，它居然长大。它的颜色不再那么清淡，而是浓浓的绿色。它的身形修长而宽大，向四面伸展着，像绿色的手掌，在风里招摇，像是在对我招手。它的叶子，又嫩又柔，柔软里却透着坚强。它像一个顽强的少年，健康的成长。经过查询，我才知道它是一棵苦菜。

它竟然长得那么健康。我为我之前的失职感到愧疚，我告诫自己，任何时候别忘记它，因它是我的老师，教给我在默默中奋斗的精神。

我不想让它受苦，于是把它移栽到阳台上，按时给他浇水。它虽普通，但我却极钦敬它。那么多日子里，没有得到呵护，却能自己长成。慢慢的，她长出了一个个小花苞，我突然发现，这些小花苞像我的理想，终会在苦中绽放。

时间让它成就非凡，它开花了。每一朵浅黄色的花心，围绕着一圈圈黄色的花瓣，在青翠的绿叶的映衬下显得格外耀眼，格外鲜艳。在晨光里，像一件妙巧夺天工的艺术品。苦苦的汁液竟能酿出如此的美丽。我想在我的努力下，我的理想也会开花。

我决定把苦菜花的种子留下来，让它来陪伴着我，激励我奋发图，坚持不懈地奋斗。每当我看见苦菜的美丽，闻到苦菜的芳香，我就会时刻提醒我自己：“苦难后总会有美丽。”

二年级写太阳柳树牧童的作文 第18篇

清澈的池塘四周长满了青色的草，池塘上好似铺了一层绿色的地毯，水就像要溢出池岸了一样，河里的鸭子嘎嘎地叫了起来，河里的小鱼小虾都游到了石头缝里，准备睡觉。

黄昏中，快要落山的太阳被远处的青山衔着，山上有很多茂盛的树木，树旁还有很多青色的草和美丽的花儿，树上一只两只可爱的小鸟在歌唱。山和太阳一起到映在清凉的水波中。

牧童放了一天的牛，累得满头大汗。他横坐在牛背上，牛似乎很是享受。牛慢慢的向前走着，牧童悠闲的，没有曲调的吹着笛子，看着落日，牛摇头晃脑的，好像在欣赏牧童吹的曲子似的。河里的鸭子也游了过来听，风来了，好像在为牧童伴奏一样，柳树姑娘也随着风的节奏跳起舞来。此时，牛已一步一步地走到了家。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第19篇

我就是一个好动的`男孩子，常常会在不经意中闯了祸，惹下麻烦。那次我又因为贪玩惹了祸。

事情是这样的。我妈妈非常爱干净，她把每周的星期六定成了家庭大扫除。那天，我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，今天我也参加打扫，帮您减减负！”

“好呀，真是个好孩子，知道疼妈妈了，那我们就各自行动吧。”妈**话音刚落，我就迫不急待地抓起一块抹布，拎起扫帚，兴冲冲地赶去打扫自己的房间。

还没有到两分钟热度，我便有些心不在焉了。忽然，耳畔传来楼下小伙伴嬉戏玩闹的笑声，弄得我心里痒痒的，又见妈妈忙得热火朝天，根本无暇顾及我。于是，我对妈妈喊了一声：“妈妈，我已抹好啦！我去休息一下。”没等妈妈回答，我就随手一丢抹布，脚底抹了油——溜之大吉了。

跑下楼一看，哈哈，原来小伙伴们把自己养的宠物小乌龟和小白兔带了下来逛，竟在小区的草坪上玩起了“现实版的龟兔赛跑”。这么有趣的事怎么能少了我，我立马加入了他们的行列。

只见小白兔已放出来，就散开那四条短短的腿儿一蹦一跳地跑开了，那只笨笨的小乌龟放出来时，怕得缩头缩脑，磨磨蹭蹭的，半天没动静。我们几个小伙伴急得喊：“加油！小乌龟！加油！”小白兔听到我们的加油声，一惊，停了下来，不时地回头张望，不再前进了。哈哈，看来小白兔骄傲了！“加油，快跑啊小乌龟……”我在一旁大声地给乌龟加油，正喊得起劲，传来妈**惊叫声，那条脏兮兮的抹布居然躺在我的床上，周围也湿了一大片。妈妈用责备的眼光看着我：“还说要帮妈妈减负呢，看看你干的好事。”我羞愧地低下了头。

唉！这都是贪玩惹的祸。“减负”没减成，反而帮了个倒忙，我心里内疚极了。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第20篇

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。

2、结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

【信息资料】

多媒体课件及我国名画家的作品、学生给画配话的练习单。

【教学过程】

第一课时

一、激趣启思

1、师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？

（板书：画家牧童）

2、齐读：

你发现了什么？猜猜我为什么这样写？

（因为戴嵩是大人，是画家；牧童是小孩，是放牛的）

（板书：大人，小孩，画画，放牛）

那么大画家和小牧童之间会发生什么事呢？

二、初步感知

1、学生默读课文，思考：在大画家和小牧童之间发生了一件什么事呢？

2、学生回答交流。

3、教师小结：

大画家画了《斗牛图》后，小牧童竟然挤进赞叹着的人群，指出他的错误。大家都呆住了，然而，画家却把小牧童叫到跟前，虚心听取牧童的意见。

4、认识画家：

⑴你了解戴嵩吗？

⑵从哪些句子看出他很著名？将句子画下来。

⑶（课件出示句子）怎样读才能让人感觉戴嵩是著名的画家？学生练习读、教师范读、指名读。

⑷练习用一就说话。

⑸课件出示我知道中有关戴嵩的内容。

5、过渡：

传说有一次戴嵩的好朋友请他作画。画什么呢？戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗牛图》。《斗牛图》是怎样画的呢？

三、对比感知

1、默读课文第二段，画出画家画画的句子。

⑴课件出示句子，练习朗读。

（突出浓墨涂抹、轻笔细描）

指名读，老师评，学生互评。

（以评读的方式，引导学生感受画家的高超技艺。）

⑵边表演边用自己的话说说画家是怎样画画的？

⑶练习用一会儿一会儿说话。

2、思考：

对于戴嵩的画，大家是怎样评价的？

⑴出示商人、教书先生的话，学生练习有感情地朗读。

（用称赞、赞扬的语气）

范读，分角色读，指名读，师生互评。

⑵结合插图学生想象：图上还有些什么人，他们会说些什么？相机理解纷纷称赞。

3、谁的眼睛亮：课文里有三个词语表达的意思差不多，找找看？

4、大家对戴嵩的画赞不绝口，可是小牧童却说他画错了，这是怎么回事呢？

⑴轻声读课文5、6自然段，看看你读懂了什么？

⑵课件出示课文插图，练读牧童的话。

⑶观察图画，想象当时的情形：

人们的表情怎样？又会说什么？

⑷有感情地朗读戴嵩和牧童的对话：

练习读、同桌分角色读、评议读、范读、表情朗读。

5、指导：

像炸雷一样的声音怎么读？

此时，人们有什么表现？你看到了什么？又想到了什么？

戴嵩的画错在哪里？

谁能当一当小牧童帮大画家改改他的画？

老师与改画的学生交流。

四、朗读感悟

1、学习了这篇课文，你们有什么话想说？

（相机板书：谦虚、勇敢、实事求是）

2、对比感悟：

戴嵩和牧童有什么不同？

3、小结：

他们年龄不一样，地位不一样，生活不一样，，但是他们具有的优秀品质都是非常了不起的。那，课题这样写合适吗？

（教师重新写牧童，字的大小和画家一样大。）

4、小组内分角色表演朗读，体会人物品质。

五、拓展延伸：配乐欣赏中国画家的作品

重点欣赏齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》和李苦禅的《鹰》，请学生为他们的画配上话，想怎么写就怎么写，能写几句都行。

六、总结

这篇课文生动感人，向我们展示了大画家的谦虚、崇高与伟大，展示了小牧童的率真，敢于挑战权威的好品质，值得我们学习。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第21篇

在一个月光寂静的夜晚，地上铺满了青青的绿草，一个牧童，身穿草织的蓑衣，头戴草帽，手里拿着笛子，在晚风中飘着悠扬的笛声。

晚饭后，太阳早已下上，皎洁的月光洒了一地，牧童拿着笛子来到这一望无际的草地，不脱蓑衣，拿着笛子卧在草丛中，听着草丛里的小虫唱着美妙的歌，望着明月，望着寂静的天空。**自在，无忧无虑。脑海里出现拉一个画面。

过了一会，怎么停下来拉?哦，原来牧童闭上眼睛进入了梦乡，是啊，他应该累了吧，就让听着虫子的催眠曲甜甜的、美美的，睡上一觉吧!!

——龙灯作文600字5篇

二年级写太阳柳树牧童的作文 第22篇

我非常向往宁静淡泊、饥来即食、困来即眠、无牵无挂、自由自在的生活，就是那一天，我就见到了一个无忧无虑、活泼可爱的牧童，见到了一幅牧童晚归休息图。

那一天，太阳公公伸伸腰，牧童就起床了，他一只手拿着赶牛的鞭子，一只手拿着牧笛，就上山去了。他坐在牛背上，吹奏着一首首优美动听的曲子，吹累了，就躺在原野上休息，这个原野也十分美丽：嫩绿的青草像被谁铺开在地上一样，放眼望去，原野上草地葱茏，到处脆色欲流，简直是一个天然的运动场。

太阳慢慢滑下了山，月亮婆婆吃力地爬上了上了天空，一阵微风吹过，原野上的小草唱起了歌，隐隐约约还传来了阵阵牧笛声，我侧耳细听，小草的歌声、牧笛声和风声，回成了一首优美的交响曲，在原野上回荡着。

我走进一看，牧童吃完晚饭，已经是黄昏了，他连蓑衣也不脱就躺在柔软的草地上，一边欣赏美丽而明亮的月亮，一边吹着牧笛，咦，怎么没声音了嫩呢？噢，原来他随着小草的催眠曲进入了梦想。

哇!听着优美的歌声欣赏那美丽的月亮，是一件多么悠闲自在的事啊!

二年级写太阳柳树牧童的作文 第23篇

改写古诗《牧童》改写古诗《牧童》 延吉市进学小学 五年七班 李俐杭 很久以前，发生了这样一个故事。 一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。山村的景色真美啊！广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子，一边哼着小曲，高高兴兴地回了家。 牧童吃饱了饭，已经很晚了。吃完饭后，他什么也没有做，就连身上的蓑衣也没有脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 牧童望着月夜美丽的星空，一个人凝望着，数着天上的星星，回忆着一天中发生的事情，渐渐地进入了梦乡。你瞧！他好象作了一个甜美的梦，他的嘴角又显出一丝微笑，是那样纯真，那样甜美。 本文为原创文章改写古诗

二年级写太阳柳树牧童的作文 第24篇

在夏日，放眼望去，广阔的原野，绿草如茵。在轻柔的晚风中，传来了一阵悠扬的笛声，那笛声时断时续。

父母知道牧童快回来了，准备好了香喷喷的晚饭，等待牧童回来。

牧童穿着白衬衣，蓝裤子，披着蓑衣，戴着斗笠，蹦蹦跳跳地回来了。牧童狼吞虎咽地吃完饭，摸了摸圆鼓鼓的肚子，那时侯已经是黄昏之后了。牧童迈着轻快的步子走出了小茅屋，来到了广阔的原野上。他光着小脚丫，连蓑衣也不脱下来，就躺在草地上，望着天空中的月亮，好像在想什么事。不久，牧童躺在草地上，进入了甜甜的梦乡。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第25篇

一天清晨，牧童到池塘旁边赶牛。

牛儿在一旁一动也不动。牧童爬上牛背，左手抓着牛绳，右手握着枝条，轻轻地打在牛背上，嘴里还叫：“驾——驾——”牛才奔跑了起来。

他们来到了半山坡。这里的青草好茂盛啊！牛儿高兴的大吃起来。

中午，天边下起了蒙蒙细雨。牛感觉到很凉，它把头低了下来。牧童拿起了大斗笠戴在自己头上，然后趴在牛背上顺便帮牛挡住了一些雨丝。牛也觉得很舒服，慢慢地抬起头来。

一会儿，雨停了，天边出现了漂亮的彩虹。

太阳公公看见牧童告诉牛儿天上有漂亮的彩虹，露出了高兴的笑容。

傍晚，夕阳要落山了。天边火红火红的。牛吃得很饱了，肚子像一个圆鼓鼓的大皮球。这时，几只小鸟在天空飞来飞去，啊！它们还在叽叽喳喳地唱歌！牧童也欢快地吹着笛子。牛闭上了眼睛，好像陶醉在这个美妙的音乐世界里。

二年级写太阳柳树牧童的作文 第26篇

一天，唐朝诗人吕岩晚上心神不宁，于是走在夜深人静的草原上，感受草原的寂静，忽然，一阵悠扬悦耳的笛声传来。诗人被吸引了，心想：此笛声幽静悦耳，和草原夜深人静的气氛如此融洽，我等看看是谁！

于是诗人吕岩便顺着笛声走去，这笛声时续时断，好像这笛声在逗弄着晚风。笛声牵着诗人来到一处，果然发现有人吹笛，诗人乍一看，原来是一小牧童。诗人不禁想：如此小牧童，没想到这厮能吹出这么美妙的声音，真是妙也，妙也！

此时笛声戛然而止，只见小牧童连身上的蓑衣都不脱，就躺在了月光之下的草地上，拍拍肚子，嘴里满意地说：“饱也！饱也！”

看到此情此景，诗人不禁吟道：

草铺横也六七里，笛弄晚风三四声，

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

正在悠闲的小牧童，听到诗人的诗后，不禁高声叫好：先生，真是好诗，多多感谢！

诗人想回去记录下来，于是对小牧童说：多谢夸奖，告辞了！

小牧童回答：告辞，先生好走。

诗人吕岩扭头一走，草原响起了一阵悠扬悦耳的笛声，这笛声随着晚风越飘越远，越飘越远……